Preguntas: Vols ser el meu amic?

JUSTIFICACIÓN

1.     ¿Cuáles son los motivos que esgrime para realizar el trabajo?

Porque le gusta la temática de las redes sociales, ya que ella las usa todos los días, y así saber como son, como las hacen, porque las hacen, etc. 

2.     ¿Tenía claro desde el primer momento qué trabajo debía realizar? ¿Son las elecciones de un trabajo libre sencillas? ¿sobré qué temáticas concretas estarías dispuesta a realizar un trabajo?

No, no sabía sobre que hacer el trabajo. 

No, las elecciones sobre un trabajo libre no son sencillas, porque se te ocurren muchas ideas sobre que poder hacerlo, pero nunca te convences por una.

3.     Describe las ventajas e inconvenientes en seguir la propia voluntad en un trabajo

Una ventaja, al trabajar el tema que tú elijas te puede ser más fácil ya que lo eliges porque a ti te gusta o te interesa, pero el inconveniente de ello es que a lo mejor  a quien  se lo enseñes no le interese.

INTRODUCCIÓN

1-     En qué partes o ideas principales se pueden extraer de la introducción.

Introducción: Porque son tan populares las redes sociales.

Desarrollo: Lo que piensa ella que es la contestación sobre la pregunta de la popularidad de las redes sociales.

Desenlace: La explicación de lo que va a tratar el libro.

                                                                     ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?

1-     ¿Qué es una red social? Explica el concepto con tus palabras

Son páginas en las que puedes contactar con gente conocida, y desconocida, al rededor del mundo o de un lugar concreto.

2.-     ¿En qué tipo de redes sociales se dividen las redes sociales?

 Medios de Comunicación Social ( Social Media ) , Medios de Seguimiento de la Actividad es Red ( lifestreaming ) y Redes Sociales (Social Networking Sites) . 

3-     ¿Cuáles son las utilidades y beneficios de las redes sociales? ¿Estás de acuerdo con ellas? ¿qué añadirías o quitarías?

Las utilidades y beneficios son: Estar conectado con la familia y los amigos; para hacer amigos; para buscar pareja; para buscar trabajadores; para compartir vídeos y fotos; para invitar a algún evento y para las empresas.También te desenvuelves profesional y socialmente mejor y puedes aprender de otra gente. 

Añadiria mas facilidad para conectarse.

4-     ¿Cuáles son los peligros de las redes sociales? ¿Estás de acuerdo con ellas? ¿qué añadirías o quitarías? ¿podrías citar algún caso concreto?

El robo de datos; los virus; los "depredadores online" que se hacen pasar por gente que no son; y el ciberbullying.

No, no estoy de acuerdo, se conocen casos de personas que llegan al suicidio a causa del ciberbullyng.

5-     ¿por qué una ofensa es “más ofensa” si se hace en una red social?

Porque a lo mejor no entiendes lo que te dicen como ellos quieren que lo entiendas, pueden haber muchos malentendidos, o te lo dicen en el anonimato y eso causa problemas.

6-     ¿Son las redes sociales una moda o están para quedarse para siempre?

No no es una moda, ya que nos llaman y captan nuestra atención,  nos da muchas oportunidades de comunicación y no las echaremos a perder, y cada vez hay más usuarios en la red, eso quiere decir que no tienen pensado abandonar estas oportunidades que nos dan. También es verdad que algunas de estas redes van pasando de moda y quedan olvidadas.

7-     ¿Cómo cambian nuestra manera de relacionarnos?

Nos quita capacidades de relacionarnos con los demás en persona, cuando antes al no  haber tanta red social como ahora se conversaba más, ahora ya casi ni eso, ya que en las redes se hace más fácil. Pero hay gente que se desenvuelve mejor detras de una pantalla que a la cara, esto supone un "plus" para ellos

8-     ¿Cuál es la red social que más se usa? . De la lista de la pág. 2 ¿Cita tres que uses?

Facebook y Myspace, son las mejor valoradas en tornoa seguridad y demás. Twitter, Instagram y Youtube.

9-     ¿En qué año comenzaron las redes sociales?

En 1995.

10-   Pregunta a tus padres si conocen hoy en día si saben qué son las redes sociales. Copia su respuesta. Si la respuesta es sí, pregunta si las conocían hace diez años y haz lo mismo.

Si, son donde te puedes comunicar con la gente los conozcas o no. Sí, pero no las usaba, no estaban tan al alcance y no estaban tan presentes en nuestra vida

FACEBOOK

1-     ¿Qué es Facebook?

Es una red social lanzada en 2004 que permite añadir a amigos y enviarles mensajes, compartir todo tipo de enlaces, ya sean fotos, vídeos, etc. Está abierto para todo el mundo que tenga más de 13 años en EEUU, y solo hace falta una dirección de correo electrónico válida.

2-     ¿Cómo evolucionó?

Fue creada por Mark Zuckerberg en 2004 cuando estaba en la Universidad de Harvard, lo hizo con sus compañeros de habitación. En un principio era solo para los estudiantes de la Universidad pero se fue expandiendo por Boston, depués por todo el país y actualmente  hay alrededor de 500 millones de usuarios de todo el mundo. 

3-     A partir de cuándo se ha convertido en la red social dominante

A partir del 2009, era la red más usada por delante de MySpace.

4-     Fíjate en el cuadro informativo de la pág. 31 ¿cómo ha evolucionado el tiempo dedicado a Facebook?

Ha aumentado.

5-     Fíjate en la información de la pág. 32 sobre la popularidad de Facebook en EEUU ¿sobre qué tipo de población es mucho más popular? ¿podrías explicar el motivo?

Es mucho más popular entre los jóvenes, porque son mas  influenciables a la hora de las redes sociales, ya que así están en contacto con sus amigos todo el día, porque se dejan guiar sobre la moda que halla, y más bien que nada, porque se han criado con la tecnología de ahora del siglo 21, que no tiene nada que ver con la que había hace 10 o 15 años. 

6-     Haz lo mismo entre las capas de edad, ¿a qué edades es más popular?

Entre 18 y 25 años. 

7-     ¿Usas Facebook? ¿para qué lo usas?

No, mi madre es la que sube fotos mias, no me interesa el face, a no ser que sea para algo extrictamente laboral

8-     ¿Cuáles son los peligros de Facebook?

Los peligros que tiene facebook son los mismos que otras redes sociales, es decir, poner y dar muchos datos personales, la subida de fotos que una vez que las subes no desaparecen de la red nunca, y aunque creamos que nuestros datos están totalmente protegidos, no es cierto, nunca están al cien por cien protegidos los datos. 

9-     Cuáles son los criterios a favor y en contra de Facebook? ¿Añadirías o quitarías? ¿Cuáles? ¿por qué motivo?

- La masificación en internet.

- Usuarios de otras corrientes altruistas.

- Acontecimientos.

- SPAM.

- Solicitudes de amistad falsas.

- Grupos inservibles.

- Aplicaciones inútiles.

- Personas que puedes conocer.

- Fotos en las que aparezco pero no quiero que suban.

- Publicidad.

Quitaría la masificación en internet, ya que no es nada malo poder hablar con viejos amigos 

10-  Fíjate y describe la pirámide de Maslow de la pág. 42, ¿en qué categoría encuadraríamos a las redes socales?

- En autorrealización.

11- ¿Qué te pasa por al cabeza cuando entras a Facebook?

No entro

12- ¿Para qué sirve crear un grupo a Facebook?

Sirve para unir cierta gente con mentalidades, opiniones, gustos, etc iguales y así comentar sobre ello, o crear un grupo para algún evento, en general suele ser para mantenerlos relacionados por alguna cosa en especial.

13- ¿Qué críticas le hace a Facebook David Rowan?

1. Facebook el único interés que tiene es el dinero, no le importa ni la privacidad de los usuarios ni nada.

2. El Facebook te reinventa a ti mismo haciéndolo más fácil.

3. La información que subministras para un objeto siempre será utilizado por otro.

4. Tus datos personales se pueden dar en tu contra, ya que a veces damos más información de la que debemos.

5. El Facebook puede hacer lo que quiera con tus datos personales, tienen derecho para ello. 

INTERNET Y WEB 2.0

1-     ¿Cómo ha cambiado la vida Internet?

Increíblemente, la posibilidad de relación es muy cómoda, así como muchas otras actividades, en general ha hecho nuestras vidas mas fáciles.

2-    ¿Qué diferencias existen entre la web 1.0 y la 2.0?

La web 1.0 va más de buscar información.

La web 2.0 es compartir esa información, comentarla, guardarla.

3-   Según lo que hayas contestado ¿crees que  la forma de trabajar en Ciencias sociales se encuadraría en la web 1.0 o en la 2.0?  Justifica tu respuesta.

En la web 2.0, ya que debes guardar información que te puede ser útil, también puedes corregir a través de comentarios cosas que estén mal de otras personas.

4-  ¿Hoy en día las parejas de tu generación se conocen en una red social? ¿su relación se desarrolla básicamente desde una red social?

La verdad es que no sé, pero supongo que por cómo ha avanzado la tecnología, tendrán prácticamente una relación a través de una red social.

                                               LAS REDES SOCIALES COMO UNA FORMA DE UNIR

1-   ¿Qué han aportado las redes sociales?

 Ha unificado a personas que están a mucha distancia, pero a la vez también nos separan

Aportan una nueva manera de comunicación.

2-   ¿Qué te aportan a ti?

Sinceramente, forman parte de mi día a día, sobretodo Instagram.

3-    Mejor… ¿amigos reales o virtuales?

Indudablemente reales, entonces, ¿Con quien vas a salir de fiesta y otras cosas?

4-    ¿Nos hace Internet iguales a todos?

 En internet, todos tenemos los mismos derechos, en cierta parte si, pero eso no evade nuestras diferencias personales.

5-   Explica cómo los vínculos pueden hacer que sea  mayor el todo que la suma de las partes.

El hecho de estar "conectado" nos facilita las cosas.

                                                      PODEROSAMENTE PODEROSO

1-   ¿De qué manera Facebook busca enganchar a los usuarios?

Con compañas de marketing y consiguiendo embajadores jóvenes mediante ofertas y regalos de calidad.

           

                                      LA TEORÍA DE LOS SEIS GRADOS  DE SEPARACIÓN

1-   Explica esta teoría

 Es una teoría explica que todas las personas del mundo estamos conectadas por una media de 6 grados de separación.

2- Podemos cambiar conductas entre los que nos rodean ¿de qué manera? ¿En qué manera te ha sucedido?

Si, antes se reunia la gente y se charlaba y ottas cosas, pero ahora un tiempo lo dedicamos a las redes sociales durante estas actividades

                                                              REDES SOCIALES AL MUNDO

1-   ¿En qué tipo de países se usan más las redes sociales?

En los países del primer mundo.

2-   ¿Qué características presenta el uso de las redes sociales en Europa?

Predomina el uso de Facebook, pero también conviven otras redes sociales.

3-   ¿Cuál es la red social predominante en España?

Twitter

4-  ¿Es libre Internet? ¿Cómo un país como China controla el uso de Intenet?

No hay un dueño de internet. 

Porque China no confía en el resto de países y no quiere que sus ciudadanos se puedan ver influenciados por países occidentales.

                                     DIFERENTES GENERACIONES Y GÉNEROS EN LA RED

  1-   Explica las diferencias de uso según edad generacional

  Los jóvenes solemos utilizar internet para divertirnos y lo vemos como algo más atractivo. Los adultos quizas lo vean como algo que les puede abrir puertas, aunque también puede ser al revés. 

  2-  Últimamente los jóvenes se cansan de Facebook ¿cuáles son los motivos? ¿Tiene algo que ver

   con la identidad de los adolescentes? ¿estás cansado de las redes sociales?

   Porque ya no lo ven divertido o interesante, aunque depende del país, esta o no de moda. No, no son imprestindibles para mi, pero forman parte de mi vida.

  3-  ¿Saben tus padres el manejo y uso que haces de Internet?

   Mas o menos.

  4-  ¿Existen diferencias en el uso de las redes sociales según el sexo?

     No lo se, hoy en día no creo.

  5-  ¿Cómo se más fácil hacer un amigo, en la vida real o en una red social?

    Depende de como sean tus capacidades para eso.

   6-  ¿Te preocupabas por la seguridad de Internet?

     Sí, pero despues de leer este trabajo he tomado mas conciencia.

  7- ¿Qué diferencias existen según el estudio del New York Times a la hora de romper una amistad entre el mundo real y el mundo virtual? ¿Cuál es tu opinión?

   Según el estudio de New York Times la diferencia es que la tristeza al perder a un amigo en una red social no es tanta como en la vida real..

  8-   ¿Cuál es la relación entre Facebook u otra red social y la intimidad personal?

  Se supone que si publicas algo estas arriesgandote a que todo el mundo la pueda ver, aunque tambien se tratan de esto las redes sociales en si.

  9-  ¿Qué nos hace estar adictos a las redes sociales? ¿Cómo reconocerlo si lo estamos?

  La necesidad de estar informado de lo que pasa a nuestro alrededor. 

  Si no paramos de revisar esta, y nos desesperamos si no hacemos esto.

  10- ¿Qué es procastinar? ¿Te sucede a menudo?

   Significa dejar de lado las cosas que de verdad importan. 

    De vez en cuanto, me lo regulan.

   11- ¿Qué relación tiene las redes sociales con el uso del lenguaje y al forma de pensar y el mundo cultural que nos rodea?

  El lenguaje empleado en las redes sociales es diferente al que usamos para hablar esto se debe a la alteración del significado de ciertas palabras, sentimientos, etc.

  12-   ¿Cómo afectan las emociones de uno mismo dentro de una red social?

  Creo que sientes, que en cierto modo, eres libre de hacer lo que quieras y eso te hace sentir bien

Power Point Revolución Francesa

http://www.slideshare.net/MariaP27/la-revolucin-francesa-29293801

La anorexia

PILAR

1.¿Cómo llega a la enfermedad/Cuál fue el detonante?
- Cuando era una adulta.
- Una ruptura sentimental.

2.¿Cómo reacciona a ella?
- Deja de comer por la falta de autoestima y demás, más adelante prefiere morirse, pero no tiene valor para hacer nada, ni siquiera para sentirse bien.

3.Pilar está en una clínica. ¿Cómo crees que llevar una rutina adecuada puede ayudar a superar problemas?
- Ayudan si el paciente las sigue, no obstante se les debería obligar a comer.

4.“Me siento fuerte cuando no como”
- Lo dice porque ella siente que tiene muchas más energía cuando le falta alimento que cuando no.


PEDRO

1.¿Cuándo empezaron sus síntomas?
-Siendo un adolescente, cuando era obeso hizo un dieta estricta, pero ya no pudo parar.

2.¿Crees que sus compañeros de colegio/pandillas pudo tener alguna importancia en su trastorno alimenticio?
Sí, puede que se hayan burlado de él o algo así, aunque no es necesario la influencia de algún grupo para llegar a esto*

3.¿Con ir a un centro de desintoxicación es suficiente? ¿Cómo reaccionan las personas que están cerca de un
enfermo de larga duración?
No, él quiere acabar con esto, pero no puede evitar vomitar al ser ya una costumbre.
Pues se sienten angustiados y agotados, tienen miedo de que algún día lo encuentren muerto.

4.Pierde 3,5 kg en una semana…¿Cómo reacciona? ¿Es fácil entrar en una dinámica de competición-obsesión?
Sí en realidad los llegara a perder seguramente reaccionaría de manera positiva porque es lo que realmente espera.
Claro sobre todo de obsesión-control, estas personas necesitan un control en su vida que creen ellos buena dejando de comer, se obsesionan con agradar y es constante.

FAMILIA

1.¿Cómo es la relación que tiene la madre con la comida?
- No quiere tocar la comida; o no come, o come de manera compulsiva y después lo arroja.

2.¿Se dan cuenta los niños de la situación que sucede en su casa?
Sí, la niña ha dibujado a su madre vomitando, se da cuenta de qué le pasa pero no lo entiende.

3.¿De qué manera le afecta a su hija, en su vida diaria?
- Pasa poco tiempo con ella, y la ve constantemente llorar.

4.¿Cómo crees que puede ser el mundo interior de la niña cuando realiza un dibujo de su madre vomitando y llorando?
No creo que le guste ver a su madre llorar, entonces se sentirá mal, y la incertidumbre que sienta ella por la falta de tiempo que le dedica su madre a la hora de comer, que es muy importante, puede afectarle en un futuro porque su madre no le aconseja de los hábitos de una buena alimentación.

5.¿Crees que esta niña tiene una infancia sana?
No, porque puede imitar los pasos de su madre, aunque no sea consciente de la gravedad del asunto.

6.¿Le afecta la enfermedad de su madre a la niña en sus relaciones sociales y en su vida académica?
- Sí, no puede hacerle la comida, come sola, pasa poco tiempo con sus hijos porque pasa más tiempo en la clínica.

7.¿Cómo trastorna al entorno de un enfermo su propia enfermedad?
Se separa de sus seres queridos, los culpabiliza y no suelen tener una buena relación, con lo cuál el enfermo que ha sido el que ha provocado esto, se sentirá aún más solo.


CONCLUSIÓN

1.¿Se puede vivir con 300 calorías al día?
- Se puede hasta cierto punto.

2.¿Estáis dispuestos a sacrificar la salud a cambio de veros mejor?¿merece la pena el precio que se paga por adelgazar?
- Yo desde luego no lo haría,
- No, sería duro pasar por eso, mi salud estaría en riesgo.

3.¿Has aprendido algo con este vídeo y el trabajo? ¿qué?
- Sí, he conocido los problemas que han tenido estas personas, y, saber más de porque no debería dejar de comer.

4.¿Es fácil caer en la anorexia? ¿Cómo puede evitarse?
- Lo es, se evitaría si el individuo fuera de sentimientos fuertes y no se dejara influenciar.

5.¿Qué le dirías y cómo reaccionaríais si un amigo os dice que tiene esta enfermedad?
- Ofrecerle mi apoyo, entenderle y buscar una solución, sobre todo psicológica.

Preguntas de los Burgueses

1. Situación social y vida en el antiguo Régimen.  

La mayor parte de sus miembros vivían en ciudades.

Controlaban el poder económico (Actividad comercial y financial).

Eran ricos y cultos pero no poseían privilegios. 

Se emparentó con la nobleza en algunos casos.

Lideraron unas revoluciones que acabaron con el sistema del antiguo Régimen. 

2. ¿Qué significaba ser burgués? ¿Eran todos los burgueses iguales? Tipos de burguesía.

Ciudadano de la clase media acomodada que tienen estabilidad económica y social. No,habían dos tipos:

Los Jacobinos (clase social baja)

Los Girondinos (clase social alta)

3. Las ideas de la ilustración y la influencia en la burguesía.

La razón es el único medio para conseguir la verdad; el progreso; la naturaleza; y la felicidad. implantaron sus ideas liberales y sin las ideas de la ilustración el movimiento revolucionario no hubiera tenido base ideológica.

4. ¿Cuáles eran sus aspiraciones políticas? El liberalismo.

Dividir los poderes; libertad de pensamiento; estudio de la naturaleza y la relación social entre los hombres.

5. ¿Cuáles eran sus aspiraciones económicas? El capitalismo.

A la fisiocracia y liberalismo que entraron en conflicto con el pensamiento del mercantilismo.

6. El papel de la burguesía en los Estados Generales.

El estado llano fue el que propuso el cambio del voto que consistía en votar individualmente y no por estamentos.

7. Su papel en las Asamblea Nacional y Constituyente

la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789)

la Constitución Civil del clero (1790) y

la Constitución de 1791

8. La Constitución: jacobinos y girondinos ¿Quiénes era y que ideas defendían? ¿Qué pasó con cada uno de ellos?

-Jacobinos: Eran la baja burguesía. eran apoyados por el pueblo y el consejo de París, buscaban la igualdad para todas las clases sociales y destruir la monarquía. Empezó la etapa del Terror, cuando la alta burguesía dio un golpe de Estado.

-Girondinos: Eran la alta burguesía, querían limitar el poder real pero seguían sin dar el derecho a voto a los pobres, ya que no pagaban impuestos. Durante su gobierno, los jacobinos se hicieron con el poder.

9. Su sistema político: soberanía nacional, separación de poderes, sufragio censitario, etc.

        -Soberanía nacional: El poder reside en los ciudadanos.

- Separación de poderes: la distribución de las funciones del estado ( Judicial, Legislativo y Ejecutivo).

 - Sufragio censitario: Derecho al voto de una parte de la población con ciertas características (económicas, sociales o educacionales).

10. Año II, Directorio y Consulado. ¿Cómo se comportaron en cada uno de esos momentos?

En el año II/Convención, los girondinos ejecutaron al rey y los países declararon la guerra a Francia, en ese ambiente los jacobinos junto a los sant-cullotes se hacen con el poder y empieza la etapa llamada el Terror.

Directorio,  los jacobinos tenían sometido al país y los girondinos dieron un Golpe de Estado haciéndose con el poder y a continuación redactaron la Constitución de 1795.

Consulado, Napoleón dio un Golpe de Estado acabando con el Directorio, se impulsa la Constitución de 1800 que acaba con la Revolución, donde no hay separación de poderes ni declaración de los derechos  del hombre.

Autoreflexión

 ¿Qué estoy aprendiendo?
Estoy aprendiendo a trabajar en grupo, el nuevo tema de Sociales "La Revolución Francesa" y ha escuchar las opiniones de mis compañeros.

¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven?

Estoy utilizando los ordenadores que nos deja nuestro profesor Dani y los de la clase con las páginas web. Me sirven para buscar, encontrar, clasificar y aprender la información sobre el tema que estemos dando. 

¿Con quién lo estoy aprendiendo?  Estoy aprendiendo con mis compañeros del grupo, Laura y Dani; y también con nuestro profesor.
¿Qué dificultades tengo?Algunas veces no van bien los ordenadores y eso nos ha dificultado el trabajo en clase y a veces no estoy de acuerdo con las opiniones de mis compañeros.

¿Quién me puede ayudar?

Me puede ayudar, mi hermana y mi profesor.